答：看 微学堂在线教育 项目总部是怎么规定的，有些项目是可以的，但是有些项目是有区域保护的，所以你如果真的对微学堂在线教育感兴趣，你可以官网上面去了解一下，微学堂在线教育平台响应国家“三通两平台”政策的提出，以互联网+学校的理念进行产品规划，微学堂在线教育将云计算技术融入传统教学中，采用云平台SAAS+品牌定制化模式，着力为K12用户(学校、教师、学生、家长)打造专属、高效、低成本的教务、教学管理、家校沟通、资源共享的云教育管理平台。微学堂在线教育平台以教务云+教学云的结构支撑，实现学校对内管理和建设，对外品牌宣传，打造核心竞争力;以海量优质教学资源，灵活组题结构设置，提升教师备案能力，因材施教，有针对性地开展对学生的提分工作;以练促学，打造竞技趣味场，微学堂在线教育通过打卡、激励、PK等多样化的形式促使学生主动学习，微学堂在线教育充分发挥主观能动性;家长能实时掌握孩子在校实时动态，营造更多的交流话题，更直观地参与到教育活动中来，共同促进孩子的健康成长。为学校建立一个覆盖范围广、实用性强的云教育管理平台;为教育信息化管理提供有效的评测依据;是数字化校园和智慧校园的基础应用，也是三通两平台的重要组成部分。，1、学校的信息化困境目前大多数学校信息化建设经费投入有限，传统的学校信息化是一项庞大的系统工程，从硬件基础设施到软件建设实施，初期都需要较大资源的投入，从源头上制约了学校信息化建设的进程。其次，由于经费客观原因及工作习惯等主观原因影响，大多学校的教务工作仍沿用旧式人工管理，信息资源分散，工作效率较低。同时，校园信息化技术人才储备不足，少数教师不愿接触或抵触信息化，所以校园信息化需要管理层从转变教育管理理念，全盘考虑，充分协调，提供强有力的组织保证。2、教师队伍的困惑无论是班主任还是科任老师，都承担着数个班级的授课任务，工作压力大，难以抽出更多的时间投入到信息化的学习。先进的教学辅助工具无疑是受到教师队伍欢迎的，但前期需投入的大量的学习时间却是令人驻足不前的重要原因。3、学生的疑问由于个体的差异，决定了学习进度的不一致，课堂上“一对一”的辅导模式基本是不可能实现的，那么如何才能真正的做到按需学习，并持续学习的主动性呢?4、家长的痛点单向的低频度的传统信息化模式，使得家长长期作为教育的旁观者存在，无法获取更多的信息，缺失沟通与深化亲子关系的机会，使教育责任重心完全偏向学校，带来系列矛盾。。