答：远程教育在我国的地位怎么样？目前我国后续学历分为四种形式：远程、自考、成考、电大。而我国近年来大力推广发展远程教育，使其地位直线上升。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，最直接的原因就在于继续教育中的鼓励多种形式的继续教育构建灵活开放的终身教育体制。发展和规范教育培训服务，统筹扩大继续教育资源。鼓励学校、科研院所、企业等相关组织开展继续教育。加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源。大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。搭建终身学习“立交桥”。
远程教育在我国的地位怎么样？促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要。健全宽进严出的学习制度，办好开放大学，改革和完善高等教育自学考试制度。建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。同时加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。